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こんばんは 。二神です。(^0^)
最近は晴天が続いておりますが、今週の金曜日はかなり暖かくなるようです。
予報では最高気温は20度近くになるそうです。
そのまま暖かくなるならいいですが、まだ2月ですから、そんなことはないでしょう。
ここ数年は、一年間を通して異常気象ですので、常に体調管理を怠ってはいけませんね。
皆さんも体調管理には十分に気を付けてください。
さて、私の息子が生まれてから1年と3カ月程度経ちましたが、
私の息子はまだ歩こうとしないようです。
先日、嫁がまだ歩かないのかな?いつ歩くのかな?とぼやいていたので、
別に焦らなくても大丈夫だと声をかけました。
素朴な疑問なのかもしれませんが、最近の子供は歩けるようになるのも早いですし、
他の子と比べてしまう為に、自分の子供は大丈夫なのだろうかと
気にしてしまうお母さんたちは意外と多いのかもしれません。
私の嫁もそうなんだと思います。
児童館に息子を連れて行った際には、他の子供はどうだこうだとよく言っています。
以前はひとり歩きを始めるのは1歳3カ月~1歳6カ月ぐらいだと言われていましたが、
最近では1歳頃と言われており、1歳にならないうちに歩き始める子供も
非常に多いようです。
現在、私の息子はハイハイや伝い歩きはどんどんやっています。
ハイハイなんて、私の歩行と一緒のペースで付いてきますので、
時々いないと思っているものが、すぐ傍にいると
びっくりしてしまうこともあります。
ハイハイという動作は成長には非常に重要な一つだと言われています。
何が重要なのかというと、大きく2つあり、一つは運動の発達、
もう一つは脳の発達に大きな影響を与えます。
運動から説明すると、赤ちゃんの時期にハイハイを十分に経験することは、
腕力の発達や体幹の発達に大きく関わり、目や手足などの体全体が連動して動く
協調運動の発達にはとても重要な役目を担っています。
転びそうな時に、咄嗟に手が出ることで体を支える事や、
物を摘む、握るなどの繊細な動作も、このハイハイの時期を
しっかり過ごせているかで動作に違いが出るそうです。
それ以外にも、ハイハイは腹筋や背筋を鍛えたり、ハイハイをしている時に
頭を頻繁に上下左右に動かすことで三半規管を鍛え、
バランス能力も鍛えることができます。
その為、ハイハイを十分に経験できていない子供は、
歩くときに自分の頭の重さを支えられず、ふらついたり、
しっかり止まることができなかったり、転んでしまうということが起こります。
ですから、十分にハイハイをできていない赤ちゃんには歩くようになっても、
あえて遊びの中でハイハイをさせたりするようです。
特に最近の子供には多いようですね。
少し長くなりそうなので次回に続きます。
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こんばんは 。松田です☆”
1月、2月、3月は私(愛犬、愛猫)も含め家族の誕生日ラッシュです。
2月までは終わったので、3月も楽しく思い出に残るような誕生日にしたいと思います。
先日、下剋上受験というドラマを観ました。
簡単に言うと中卒の父親が子供に勉強を教え、中学受験、そして高校・大学に行かせるというものです。
父親は中卒であり、勉強をしてこなかったので、小学校の勉強も分からない状態から猛勉強し、子供と一緒に頑張っていくため、親子で相当な苦労をして勉強をしていました。(ちなみに、約1年半で偏差値41から72まで上げるようです)
それを見て、私も高校や専門学校の受験はしましたが、真面目に勉強したのは国家試験ぐらいなので、単純に勉強するのは大変だなと思いました。
勉強が苦で嫌だと思うのは、目標のない勉強をしているからというのも大きな要因だと思います。
つまり、勉強している内容が自分にとってどう役に立つのか、何のためになるのかということがハッキリしていないから勉強が苦労することあるいは嫌なことになるのではないかと思います。
私も専門学校に入るまでは勉強が嫌い、というか勉強する意味があまり分かっていませんでした。
高校までは、成績も後ろから数えた方が早いくらい全然ダメでした。
そのため、覚えも悪く勉強はできないし専門学校に入っても成績は変わらないのかなと思っていました。
しかし、専門学校は自分がやりたいことのために必要な勉強をするところという認識があったため、勉強が全然苦ではなく、自然に覚えられ、勉強も楽しく、人生で初めて良い点数を取ることができました。
勉強を苦労と捉えずに、勉強が楽しいと思ったこと自体も初めてでした。
考え方は人それぞれであり、これは私個人の考え方なので、全然一概には言えませんが、最近の専門学校生は自分がやりたいと思って入ってきたはずなのに目的や目標がなく、嫌々勉強をやっている人が増えてきているようで残念に思います。
ただこの問題は、学生さんの意志の問題だけではなく、教育側の思いやスキルの問題も大きく関わっているので、根は深いです。
私のように全然勉強して来なかった者でも、勉強の必要性や楽しさ、良質な体験を通しての動機づけ(できれば内的動機づけ)があれば、勉強が嫌なこと苦労することと捉えずに(物事が上手くいくように努力するという意味での苦労は別として)できるようになると思います。
患者さんを治療して良くなってもらう、というのは誰もが持っている目標だと思うので、まずそれを再認識してもらい、そのために今やっている勉強は必要だと考えてもらいたいと思います。
私も勉強して身に付けるべきことは山ほどあるので、日々勉強してスキルを上げながら、学生さんにも勉強が嫌々するものからこのために必要だから工夫して楽しくやるものになるようにサポートしていきたいと思います。
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2013.09.12
2013.11.14
2016.07.20
2016.06.08
2012.02.10
2012.08.24
2016.07.02
2016.04.30
2016.09.13
2016.09.05
2026.05.18
鍼治療の臨床試験における標準化と柔軟性を両立させるマニュアル⑤2026.05.16
婦人科㉝2026.05.15
休み明け2026.05.14
精気学説2026.05.13
問診に関して74(出血に関して①)2026.05.12
胎動不安(だいどうふあん)とは④2026.05.11
鍼治療の臨床試験における標準化と柔軟性を両立させるマニュアル④2026.05.09
婦人科㉜2026.05.08
2026GW2026.05.07
GW終了!2026.05.06
GW最終日2026.05.05
GWの休診中でございます2026.05.04
鍼治療の臨床試験における標準化と柔軟性を両立させるマニュアル③2026.05.02
婦人科㉛2026.05.01
少しずつ2026.04.30
精気学説2026.04.29
問診に関して73(⑩その他の問診事項:耳、目、鼻、口腔など⑦)2026.04.28
胎動不安(たいどうふあん)とは③2026.04.25
鍼治療の臨床試験における標準化と柔軟性を両立させるマニュアル②2026.04.25
婦人科㉚2026.04.24
確認作業2026.04.22
問診に関して72(⑩その他の問診事項:耳、目、鼻、口腔など⑥)2026.04.22
天人相応⑩2026.04.21
胎動不安(だいどうふあん)とは②2026.04.20
鍼治療の臨床試験における標準化と柔軟性を両立させるマニュアル①2026.04.18
婦人科㉙2026.04.17
繰り返し2026.04.16
天人相応⑨2026.04.15
問診に関して71(⑩その他の問診事項:耳、目、鼻、口腔など⑤)2026.04.14
胎動不安(たいどうふあん)とは①2026.04.13
Practice based Evidence:実践(臨床)に基づく医療⑬2026.04.11
婦人科㉘2026.04.10
2026年度授業スタート2026.04.09
天人相応⑧2026.04.08
問診に関して70(⑩その他の問診事項:耳、目、鼻、口腔など④)2026.04.07
妊娠咳嗽(にんしんがいそう)④2026.04.06
Practice based Evidence:実践(臨床)に基づく医療⑫2026.04.04
婦人科㉗2026.04.03
いよいよ始まる2026.04.02
天人相応⑦2026.04.01
新年度スタートです!!2026.03.31
妊娠咳嗽(にんしんがいそう)とは③2026.03.30
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婦人科㉖2026.03.27
心身の休息2026.03.26
天人相応⑥2026.03.25
問診に関して69(⑩その他の問診事項:耳、目、鼻、口腔など③)2026.03.24
妊娠咳嗽(にんしんがいそう)とは②2026.03.23
Practice based Evidence:実践(臨床)に基づく医療⑩2026.03.21
婦人科㉕