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こんばんは。齋藤です。

あっという間に9月になり、だいぶ日も短くなりました。

そろそろ秋のお彼岸が近づいてきましたね。

今回は、お彼岸のお供えもの、ぼた餅とおはぎについて、書いていこうと思います。

お彼岸については、過去に他の先生方が書かれているので、簡単に済まさせて頂きます。

お彼岸は、ご存知だと思いますが、毎年二回あります。

春のお彼岸は、春分の日を中心とした、前後3日の7日間。

秋のお彼岸は、秋分の日を中心とした、前後3日の7日間です。

２つの祝日は昼と夜の時間が同じになる日で、太陽が真東から登り真西に沈む日になります。

仏教では、太陽が昇る東を我々のいる世界。太陽が沈む西を亡くなった故人の世界と考えるそうです。

そのため、彼岸の中日は私達の世界と、故人達のいる世界とが1番通じやすくなると考えられています。

その中日に、お供えものとして、ぼた餅やおはぎをお供えし、お供えが終わった後、美味しく頂くといった流れです。

ここで疑問になるのが、なぜ春のお彼岸はぼた餅で、秋のお彼岸はおはぎをお供えするのか？

ぼた餅と、おはぎは何が違うのでしょうか？

続く

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こんばんは、松田です☆”

今日から9月、暑かったり寒かったり、台風も来ていますが、しっかり体調管理して過ごしていきましょう。

先日、毎年の恒例行事である、高校生が職業体験を行う仕事の学び場がありました。

例年２～３人で多くて４～５人だったのですが、今年は2日間全体で11人参加されました。

何かしらあはきに興味があって参加しているので、ある程度積極性はあるのですが、毎年なぜか進学や就職が近い3年生よりも1年生や2年生が、そして男性よりも女性の方がより熱意があり、積極的に取り組む姿勢があり、教えていても楽しいですね。

今年の内容は例年同様ですが、あはきの資格や仕事について、体の構造、また今回は按摩マッサージ指圧がある本科とはりきゅうの専科に分けて異なるプログラムで行ったので、最後にそれぞれのグループが学んだことを互いに発表し合うというのを行いました。

発表の目的は、学んだことを少しでもしっかり覚えて帰ってもらいたいからです。

人の記憶に残る定着率としては、聞く、見る、体験するよりも人に教えることが一番高く記憶に残ると言われています。

そのため、発表形式にしましたが、これがまたそれぞれの個性が出てとても面白いです。

最初はあまり積極的じゃなかった学生さんもどう分かりやすく説明しようかと真剣に取り組む姿に変わり、最初から熱心だった学生さんも緊張しながらも真面目に楽しそうに発表していました。

あと、発表の中で、ある学生さんが他の学生さんが発表している時に頷いたり、メモしたり、質問したりと多くの反応を示しており、とても受け手として発表者側のことを考えた姿勢で印象的でした。

その学生さんは、学校でも自ら人前でスピーチなどをする時に受け手がつまらない、あるいは無反応だと残念な気持ちになるので、自分が受け手の時はしっかり反応するように意識しているという事でした。

その話を聞いてまたとても感心しました。

今回は、例年以上にやって良かったなと思うと同時に、タイトル通り良き学びの場になったのではないかと思いました。

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